Estudio sobre la "Cultura Ciudadana" en el programa de Educación Cívica-Electoral del Tribunal Electoral (1991-2019) / Santiago Álvarez González

En este informe el autor describe críticamente el estado actual del Programa de Educación Cívica-Electoral 8PECEP), donde hace observaciones y propuestas con el objetivo de fortalecerlo. También el autor en esa primera investigación señala : "no se han identificado documentos disponibles a nivel institucional (Tribunal Electoral de Panamá) ni universitarios ". Es decir, previa a estas dos investigaciones desarrolladas por Álvarez, con respecto a la educación cívica-electoral en nuestro país. Es por ello que era sumamente importante continuar con la investigación. En la investigación que nos ocupa, el autor como todo buen estudioso de la Filosofía, inicia dando una mirada a la tradición griega y al proceso de conceptualización de la teoría contemporánea, buscando en ella la esencia del concepto ciudadanía, con el objetivo de presentar cómo han tratado este concepto a lo largo de la historia, y de esta manera contribuir a enriquecer la definición del mismo, el cual juega un papel importante en los Programa de Educación Cívica Electoral de Panamá (PECEP). En cuanto al Estado de la cuestión de esta investigación, se presenta un pantallazo de distintos programas relacionados con la educación de la región. El segundo capítulo está dedicado a la teoría de la ciudadanía multicultural, otro de los temas importantes tratados en esta investigación. Es aquí donde se trata la alteridad, es decir, los problemas que atraviesan la vida de los otros. Problemas como derechos lingüísticos, la autonomía regional, la representación política, el currículo educativo, las reivindicaciones territoriales, la política de inmigración y naturalización, e incluso, la diversidad de símbolos nacionales y festividades oficiales, entre otros. Problemas que para muchos no son problemas porque los miran desde sus privilegios, que deberían ser derechos para todos y todas. En conclusión, la investigación muestra cómo es la realidad fuera de nuestras fronteras en esta materia, además lo hace con el objetivo de proponer y presentar otras posibilidades, las cuales permitirían ampliar el conocimiento con respecto a la educación ciudadana, tomando como referencia algunos programas de otros países en la región. Lo más importante es que para esta investigación su autor se apoya "sobre hombros de gigantes", como señala esa frase de Bernardo de Chartres.